在读《小王子》这本书的时候，我在开篇注意到了这么一段话。
我恳请读到这本书的孩子原谅我把它献给一个大人。我有正当的理由：这个大人是我在人世间的最好的朋友。我还有个理由：他能理解一切，包括给小孩看的书。我有第三个理由，他生活在法国，现在又冷又饿。他需要安慰。如果这些理由还不够，那我就把这本书献给这个大人从前当过的那个孩子。所有的大人最初都是孩子。
我们都是从孩童时期一步步成长为大人，孩童的内心是纯洁和充满希望的。在孩子的世界里，充满了无限的可能。
小王子和狐狸书中第一章有一副一条大蟒蛇吞噬了一只野兽的图，书上写着：“大蟒蛇会把猎物整个吞进去，完全不咀嚼。然后他们就无法动弹了，要花六个月的时间边睡觉边消化。”之后我发挥想象，画了一幅大蟒蛇消化大象的图。他拿给大人们看，问他们怕不怕，大人们的答案千篇一律。他们都说：“帽子有什么好怕的？”大人们总是需要解释才能看懂这幅画。
之后大人们建议我最好不要画蟒蛇了，应该专心学习知识。在我六岁的那年，放弃了成为大画家的志向。所以我只好选择别的职业，成为了一名飞行员。在工作中，大部分时间我活在成年人之间。我还是会拿出以前的话去问他们这是一幅什么画，但答案总是帽子。
在某一天飞行出现了失误，坠落在一片无人的荒漠中。在我醒来之时，有一个小的声音说：请给我画一只小绵羊”是一个小孩。这是一个能看懂我蟒蛇吞象的小孩，他就是小王子。
小王子走访了六个星球，遇到了各种身份的人。小王子在旅程中首先遇到的是分住在不同星球上，性格、思想、人生观截然不同的六个人：膜拜权力的国王；爱慕虚荣的绅士；为了忘记饮酒带来的羞愧而不断酗酒的酒*；盲目追求着对他来说毫无意义的账目和数字的商人；墨守成规、一成不变的灯夫和只靠间接材料来认知大海、江河、城市、山脉和沙漠的地理学家，这六个人代表了人类的不同方面，他们是我们生活中数见不鲜的典型形象。
他们是表现人类命运的“个体”碎片。这些人的生活方式与理想追求，在小王子看来是毫无意义的。他们对生命意义的探寻只表现为一厢情愿地占有和守旧，却难掩他们内心的空虚与单调、盲目与刻板。小王子在旅行中透过成人的生活百态直面其精神内旨：在物欲横流的现实社会里，现代文明浸染了成人本来纯净的“本真”世界，使他们深陷权力、欲望、贪婪、漠然的功利世界。
小王子是童年的象征，在他的身上，呈现出的是人们生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人们无法和小王子交流沟通。
